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布鲁姆的教育目标分类包括
因此，布鲁姆完整的教育目标分类应包括认知、情感、动作技能三个领域。A、C、D三项正确。B项：思维领域不属于教育目标分类，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。
布鲁姆的教学目标分类。布卢姆认为教学目标可以分为三种类型：认知目标、情感目标和动作技能目标。认知目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价6级水平。
布鲁姆的《教育目标分类学》将教育目标划分为认知领域、情感领域和动作技能领域。故答案为BCD。
布鲁姆认知目标有哪些层次?
布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
是递进关系的，布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等。
布鲁姆把认知领域的教学目标分为六个层次：知道、理解、应用、分析、评价、创造。
布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。知识 记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆；可使用的描述动词：定义、叙述、背诵等。例：匹配解放战争三大战役的时间和名称。
布鲁姆认知目标的六个层次包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等。知识 知识指的是对课本或者是学习材料的了解还有学习，如记忆名词，记忆单词。
布鲁姆的教学目标分类系统包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的教育目标 从低到高可以分为六个层次：知道（知识）——领会（理解）——应用——分析——综合——评价。知道（知识）是指认知并记忆。
如何理解布鲁姆的认知分类
1、布鲁姆目标分类分为三大领域：知识、技能、情感。其中认知领域考频最高。在学习认知领域时，首先要掌握顺序，六个层级逐渐深化。包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。此外需要掌握每一个层次的具体含义。
2、识记：识记是指记住所学知识，包括对具体事实、方法、过程等的回忆。可使用的描述动词有：定义、叙述、背诵等。 理解：理解是在识记的基础上，对所学知识的意义进行领悟，但不一定将其与其他事物相联系。
3、是递进关系的，布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等。
4、解析：本题考查的是布鲁姆的认知领域目标分类。A选项，知识指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆。B选项，领会指把握知识材料意义的能力。
5、布鲁姆是认知派心理学家。他认为，“学生具备从事每一个新的学习任务所需的认知条件越充分，他们对该学科的学习就越积极”。学生原有的认知结构决定着新的知识的输入、理解和接纳，对学习结果及其以后学习都有重大的影响。
本杰明·布鲁姆提出的影响学业成绩变量包括以下哪些
于是提出了影响儿童学习的“三大变量”：先决认知行为，学生对所要求完成的学习具有的必要条件的程度；先决情感特点，学生被促动专心于学习过程的程度；教学质量，指教学适应学习者的程度。
六十年代，提出关于“人类特性”的理论，著有《人类特性和学校学习》。七十年代，提出“掌握学习”的学校教学理论，著有《我们的儿童都能学习》、《掌握学习理论导言》。
学生具备必要的认知结构是掌握学习的前提 ： 布鲁姆是位认知派心理学家。他认为，“学生具备从事每一个新的学习任务所需的认知条件越充分，他们对该学科的学习就越积极”。
当科学家们将所有变异基因的影响纳入到一个多基因得分系统中，这些基因的组合会使影响力得到质的提升。
布鲁姆提出什么理论?
1、布鲁姆提出了“掌握学习”的理论学说。二十世纪六十年代，美国以布鲁纳的结构主义课程理论为指导，进行了轰轰烈烈的课程改革，旨在为美国社会培养未来的科学家，以提高美国的科学技术水平。
2、布鲁姆提出“人类特性”的理论和“掌握学习”的学校教学理论。本杰明·布鲁姆，生于1913年。
3、布鲁姆提出了掌握学习理论。布鲁姆认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。学习能力的差异并不能决定学生能否掌握教学内容，而只能决定学生要花多少时间才能掌握。
布鲁姆知识分类
1、布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。知识 记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆；可使用的描述动词：定义、叙述、背诵等。例：匹配解放战争三大战役的时间和名称。
2、认知领域目标是指认知的结果，布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和评价。具体如下：知识，是指学生所获得的实际信息，也就是必须知道的确切的事实、术语和方法，其实质就是记忆。
3、按照布鲁姆的“教育目标分类法”，在认知领域的教育目标可分成：知道（知识）（knowledge）是指认识并记忆。
4、【答案】：以布卢姆为代表的专家于1956年发表了关于认知领域的目标分类。
5、认知领域的目标分类 ①知识：指对先前学习过的知识材料的回忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆。知识是这个领域中最低水平的认知学习结果，它所要求的心理过程主要是记忆。②领会：指把握知识材料意义的能力。
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